高考（大学修学能力試験）的创立者朴道淳，在高三时因遭遇袭击而高考失利。他创立的高考制度也经历了与理想渐行渐远的磨难。为了解决现有学力考试的死记硬背式教育问题，在1980年代的民主化浪潮中，朴道淳的研究团队参考了美国的SAT，构想了只评估大学学习能力并保障大学自主评价的制度。由此，旨在评估语言和数学能力的资格考试形式的“大学修学能力考试”应运而生。