被称为“恐龙老师”的金英雄，希望给予孩子们自豪感、幽默感和生活的动力。于是，他开始了冒险。他不屈服于学校的权威主义，用自己的方式指导孩子们。他让他们自主学习，并努力进行实践教育。孩子们逐渐意识到，现实比梦想和理想更加残酷，即使没有恐龙老师的帮助，也需要依靠自身的觉悟和努力来维持。恐龙老师的这种教育方式，与校长及其他许多老师产生了激烈的冲突。他们认为他的教育方针是对现有秩序和权威的挑战。