Студенты, готовящиеся к тестам, и учебные фильмы не могут устоять перед (p). Однако я сомневаюсь в предыдущем предложении (p), делая следующее игривое расположение или ассоциативное рассуждение, и пытаюсь исследовать возможность его отрицания (~p). {α(1)=CSAT (Конформность), α(2)=Конформность, α(3)=Non-CSAT (Нонконформность), α(4)=Нонконформность, α(5)=Anti-CSAT (Антиконформность), α(6)=Антиконформность, ... , α(2n-1)=?, α(2n)=?, …} Эта работа наполнена прямыми или косвенными образами, связанными с этим расположением или рассуждением. Между цепочкой(ами) этих образов, я считаю, присутствует определенная эмоция, смешанная с тревогой, раскаянием, гневом и т. д.