Estudantes em preparação para testes e filmes educativos não podem resistir a (p). No entanto, tenho dúvidas sobre a proposição anterior (p) ao fazer o seguinte arranjo lúdico ou raciocínio associativo, e tento examinar a possibilidade de sua negação (~p). {α(1)=CSAT (Conformidade), α(2)=Conformidade, α(3)=Não CSAT (Não conformidade), α(4)=Não conformidade, α(5)=Anti CSAT (Anticonformidade), α(6)=Anticonformidade, ... , α(2n-1)=?, α(2n)=?, …} Este trabalho é repleto de imagens diretas ou indiretas relacionadas a este arranjo ou raciocínio. Entre a(s) cadeia(s) dessas imagens, há (acredito) uma certa emoção misturada com ansiedade, remorso, raiva, etc.