受験準備生とフィルムストリップは（p）を拒否できません。しかし、私は次のような遊び心のある配置や連想的な推論によって先行命題（p）に疑問を呈し、その否定（~p）の可能性を探求します。{α(1)=CSAT（修能）、α(2)=適合、α(3)=非CSAT（非修能）、α(4)=非適合、α(5)=反CSAT（反修能）、α(6)=反適合、… , α(2n-1)=?, α(2n)=?, …} この作品は、この配置や推論に直接的または間接的に関連するイメージで満たされています。これらのイメージの連鎖の間には、（私の考えでは）不安、後悔、怒りなどが入り混じったある種の感情が込められています。