Siswa persiapan tes dan filmstrip tidak dapat menolak (p). Namun, saya ragu tentang proposisi sebelumnya (p) dengan membuat pengaturan main-main atau penalaran asosiatif berikut, dan saya mencoba untuk memeriksa kemungkinan negasinya (~p). {α(1)=CSAT (Konformitas), α(2)=Konformitas, α(3)=Non-CSAT (Nonkonformitas), α(4)=Nonkonformitas, α(5)=Anti-CSAT (Antikonformitas), α(6)=Antikonformitas, ... , α(2n-1)=?, α(2n)=?, …} Karya ini dipenuhi dengan gambar langsung atau tidak langsung yang berkaitan dengan pengaturan atau penalaran ini. Di antara rantai gambar-gambar ini, saya yakin ada emosi tertentu yang bercampur dengan kecemasan, penyesalan, kemarahan, dll.