Les étudiants préparant les examens et les films éducatifs ne peuvent résister à (p). Cependant, j'émets des doutes sur la proposition précédente (p) en faisant l'arrangement ludique ou le raisonnement associatif suivant, et j'essaie d'examiner la possibilité de sa négation (~p). {α(1)=CSAT (Conformité), α(2)=Conformité, α(3)=Non-CSAT (Non-conformité), α(4)=Non-conformité, α(5)=Anti-CSAT (Contre-conformité), α(6)=Contre-conformité, ... , α(2n-1)=?, α(2n)=?, …} Cette œuvre est remplie d'images directes ou indirectes liées à cet arrangement ou à ce raisonnement. Entre la ou les chaînes de ces images, il y a (je crois) une certaine émotion mêlée d'anxiété, de remords, de colère, etc.